Einführung in systematische Reviews und Meta-Analysen (B105.20.22)
Universität Zürich / Institut für Epidemiologie, Biostatistik und Prävention / Koordinationsstelle Public Health
03.10.2022 - 05.10.2022 Universität Bern, ISPM, 3012 Bern, Schweiz
Bewerbungsfrist:August 3rd 2022
Kursinhalte
- Vor- und Nachteile verschiedener Studiendesigns
- Vor- und Nachteile von konventionellen (narrativen) und systematischen Reviews
- Prinzipien und Vorgehen bei der Meta-Analyse
- Einführung in die statistischen Modelle
- Limitationen: ungenügende Qualität der Studien, Publikationsbias, Heterogenität
- Kritische Beurteilung der Qualität von publizierten Reviews und Meta-Analysen
- Beurteilung und Anwendung der Resultate
- Vor- und Nachteile verschiedener Studiendesigns
- Vor- und Nachteile von konventionellen (narrativen) und systematischen Reviews
- Prinzipien und Vorgehen bei der Meta-Analyse
- Einführung in die statistischen Modelle
- Limitationen: ungenügende Qualität der Studien, Publikationsbias, Heterogenität
- Kritische Beurteilung der Qualität von publizierten Reviews und Meta-Analysen
- Beurteilung und Anwendung der Resultate
Lernziele, Trainingsziele
Siehe: https://www.public-health-edu.ch/moduldetails?cc=B105.20.22&zuteilung=bern&jahr=2022&lang=de
Siehe: https://www.public-health-edu.ch/moduldetails?cc=B105.20.22&zuteilung=bern&jahr=2022&lang=de
Zielpublikum
Fachleute aus dem Gesundheitswesen mit Interesse am Thema
Fachleute aus dem Gesundheitswesen mit Interesse am Thema
Anfragen und Anmeldung:
Herr Manfred Müller
Epidemiologie und Krankheitskontrolle, Public Health, Public Health Forschung
Art des Abschlusses
MPH, Teilnahmebescheinigung, Abschluss-Zertifikat
MPH, Teilnahmebescheinigung, Abschluss-Zertifikat
Kursform
Vollzeit
Vollzeit
Dauer
3 Tage
3 Tage
Sprache
Deutsch
Deutsch
Credit Points
2 ECTS - Points
2 ECTS - Points
Kosten
CHF 1.600,00
CHF 1.600,00
Veranstalter Kontakt
Hirschengraben 84
8001 Zürich
Schweiz
Hirschengraben 84
8001 Zürich
Schweiz
"GOING INTERNATIONAL fördert den Zugang zu Aus-, Fort- und Weiterbildung, unabhängig von sozialen, geographischen und nationalen Grenzen."
