Kursinhalte
Im ersten Abschnitt dieses Moduls geht es um die Interpretation von PRO-Messergebnissen. Zur Interpretation von PRO-Messergebnissen stehen verschiedene Methoden zur Verfügung: Norm-/ Referenzwerte, ankerbasierte Verfahren und verteilungsbasierte Verfahren. Die Unterschiede, Vor- und Nachteile der verschiedenen Verfahren werden dargestellt.
Im zweiten Abschnitt dieses Moduls wird zunächst ein Praxisbeispiel zum Einsatz und der Interpretation von Lebensqualitäts-Fragebögen vorgstellt.
Lernziele, Trainingsziele
Zur Modulbeschreibung: https://dnvf.de/files/theme_files/pdf/PDF-DSS/Modulbeschreibungen%20Spring%20School%202021/ID%204_Patient%20Reported%20Outcomes%20Anwendung_2021_final.pdf
Weitere Informationen:
www.dnvf.de > DNVF-Spring-School 2021
Zielpublikum
Die Veranstaltung soll als Zielgruppe einen weiten Kreis Interessierter ansprechen, insbesondere Forscher auf dem Gebiet der Versorgungsforschung, Praktiker aus Institutionen sowie Studierende.
Qualifikationen
Grundlagenkenntnisse in der Fragebogenmethode
werden vorausgesetzt.
Der Besuch des Moduls „Patient-Reported Outcomes: Entwicklung von Fragebögen“ (ID 3) ist empfehlenswert.
Eine Anmeldung ist ausschließlich online möglich. Der Frühbucherrabatt ist bei Anmeldung bis zum 16.04.2021 gültig. Mehr dazu: https://www.dnvf.de/veranstaltungen/dnvf-spring-school/dnvf-spring-school-2021.html
Frau Diana Barche
KategorienEvaluierung, Gesundheitsförderung, Klinische Forschung, Public Health, Public Health Forschung, Statistik, Studien zur Bevölkerungsentwicklung, Wissenschaftlich fundierte Gesundheitsversorgung, Wissenschaftlich fundierte Medizin
