Kursinhalte
Modulauszug: Gesprächsführung, Public Health, Caremanagement, Didaktik/Methodik, Lernberatung, Evidence Based Nursing, E-Teaching, Lehrplanarbeit, Problem Based Learning
Lernziele, Trainingsziele
Erwerb der Fähigkeit, Ausbildungs- und Unterrichtssituationen kompetent zu gestalten, Lernprozesse in unterschiedlichen Kontexten im schulischen wie im berufspraktischen Feld auslösen, begleiten und evaluieren
Zielpublikum
Diplomierte Gesundheits- und Krankenschwestern/-pfleger, Diplomierte Kinderkrankenschwestern/-pfleger, Diplomierte Psychiatrische Gesundheits- und Krankenschwestern/-pfleger
Typische Postgraduate Berufsfelder und Berufschancen
Lehrtätigkeit in Gesundheits- und Krankenpflege- oder Fachhochschulen, Akademien bzw. in der berufsorientierten Fort- und Weiterbildung, Patient/inn/en- und Angehörigenedukation
Zertifizierung
Akkreditierung gemäß Gesundheits- und Krankenpflegegesetz § 71
Anmerkungen
Für Pflegende ohne Hochschulreife wird das dreisemestrige Propädeutikum Gesundheits- und Pflegepädagogik (60 ECTS) vorgeschaltet (Bachelor-Äquivalenz).
Frau Julia Birringer
KategorienFachpflege, Public Health
